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息烽集中營
時間:2021-07-15  點擊: 2635 次

息烽集中營是抗戰期間國(guó)民(mín)黨在全國(guó)設立的關押共産黨人(rén)和愛國(guó)進步人(rén)士的等級最高、規模最大(dà)、管理(lǐ)最嚴的秘密監獄。從(cóng)1938年(nián)設立到1946年(nián)撤銷的8年(nián)時間裡(lǐ),先後關押過楊虎城(chéng)、馬寅初、黃(huáng)顯聲、羅世文、車耀先、張露萍、許曉軒等共産黨人(rén)、愛國(guó)将領和愛國(guó)民(mín)主人(rén)士1200多人(rén),其中600多人(rén)被秘密殺害和折磨緻死,400多人(rén)下落不明。

集中營舊址占地57124.4平方米,1938年(nián)之前是一位劉姓地主的莊園,國(guó)民(mín)黨軍統看(kàn)中後強行征占,軍統把整個莊園分(fēn)爲了辦公區(天堂)和監房(fáng)(地獄)兩部分(fēn)。内設九個監房(fáng),分(fēn)别以忠、孝、仁、愛、信、義、和、平及特齋命名,共九棟52間。

息烽集中營革命曆史紀念館成立于1997年(nián)3月18日(rì),爲副科(kē)級事(shì)業單位,行政上屬息烽縣文化廣播電視局;1996年(nián)下半年(nián)一期工(gōng)程開工(gōng)建設,笠年(nián)5月29日(rì)對外開放(fàng);2006年(nián)提升爲正科(kē)級單位,行政上屬息烽縣文體(tǐ)廣播電視局,人(rén)員編制爲25人(rén),現有正式職工(gōng)24人(rén)。

息烽集中營舊址是全國(guó)重點文物保護單位,息烽集中營革命曆史紀念館是全國(guó)愛國(guó)主義教育示範基地、全國(guó)廉政教育基地、國(guó)家國(guó)防教育示範基地、國(guó)家AAAA級旅遊景區、全國(guó)首批命名的100家紅色旅遊經典景區之一。開館至今,接待國(guó)内外參觀遊客900多萬人(rén)次。

息烽集中營革命曆史紀念館開館時,陳列室在廣場右側一棟新建的平房(fáng)内,面積約100平方米,展出資料圖片100餘幅,基本沒有文物陳列,每次隻能容納20餘人(rén)參觀。1999年(nián),由市商業銀行捐資修複的原集中營禮堂竣工(gōng)。禮堂室内使用面積448平方米,裝修後布置爲陳列室,以改變原有展廳太小、不能滿足參觀現狀。禮堂陳列室展出的圖片資料較原展廳内容豐富,但(dàn)還(hái)是不能滿足參觀需要。

2003年(nián)4月,曾慶紅同志到息烽集中營舊址視察,要求把息烽集中營舊址建設好、管理(lǐ)好,充分(fēn)發揮其功能和作(zuò)用。爲貫徹落實好曾慶紅同志的要求,中宣部、中共貴州省委、省政府、中共貴陽市委、市政府非常重視,先後投資近2000萬元建設二期工(gōng)程。在上級部門(mén)及社會各界的大(dà)力支持下,息烽集中營革命曆史紀念館二期工(gōng)程于2005年(nián)8月竣工(gōng),建成了占地3800平方米的紀念館和占地6000多平方米的活動場,并于2005年(nián)8月19日(rì)正式對外開放(fàng)。

紀念館爲兩層,分(fēn)爲序廳,四個展示廳和緬懷廳六個部分(fēn),另有文物檔案室、報告(放(fàng)映)廳、貴賓室等配套設施。序廳以“烽火(huǒ)不息”爲主題,對展出内容作(zuò)了概括,一展廳主要介紹軍統在息烽的曆史背景和息烽集中營的曆史沿革,二展廳主要介紹獄中關押過的共産黨員和革命志士的生(shēng)平,三展廳主要介紹中共獄中地下支部領導共産黨員和愛國(guó)志士在獄中同國(guó)民(mín)黨反動派英勇鬥争的光(guāng)輝史實,四展廳主要介紹幸存者的回憶和開館以來(lái)的教育活動開展情況,緬懷廳是緬懷革命先烈的主要活動場地,報告(放(fàng)映)廳放(fàng)映專題片《烽火(huǒ)不息》供參觀者觀看(kàn)。新館共展出各類珍貴圖片350餘幅,曆史文物(含部分(fēn)複制件(jiàn))160餘件(jiàn),配置了聲、光(guāng)、電等現代科(kē)技設備,具有較強的感染力。

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遵義市政德文化培訓中心(有限合夥),依托遵義紅色文化革命曆史資源和遵義紅色文化革命優良傳統,與群衆路(lù)線教育實踐活動相(xiàng)結合,爲全國(guó)各地企事(shì)業單位黨員幹部和在校(xiào)學生(shēng)提供遵義紅色文化優良傳統教育培訓等。遵義市政德文化培訓中心(有限合夥)充分(fēn)利用遵義獨特的紅色文化資源,緻力于拓展企事(shì)業黨員幹部和在校(xiào)學生(shēng)教育培訓有效途徑,遵循“質量第一,效益優先”等原則,探索出了一套新型教學模式,培訓内容豐富,培訓形式新穎、獨特,注重現場教學,有效地解決了傳統培訓中的理(lǐ)論與實踐脫節、教學方式方法枯燥等突出問(wèn)題,讓學員在培訓感知中覺悟,在實踐體(tǐ)驗中升
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